blogdellamiaclasse2.0

Ecco le nazioni che ciascuno di voi dovrà trattare:
VALBON-> Ma cedonia e Albania

MARIIA-> Ucraina

GLAIRE-> Repubblica Ceca e Repubblica Slovacca

STELIAN-> Romania

MICHELE-> Ungheria

RICCARDO-> Bulgaria

ALESSIA -> Lettonia/ Estonia

AUSTIN-> Polonia

ALEX -> Croazia

MAJDA-> Bosnia- Erzegovina-Serbia

GAIA-> Grecia e Cirpo

Finalmente ho risolto il problema internet e sono di nuovo online.
Dunque l'altra volta, credendo di dover sostenere l'esame il 4 di febbraio, vi avevo detto di anticipare a giorno 3 letteratura ( portandola al posto di antologia). Ebbene, visto che quando si tratta di prendere i compiti siete sempre distratti e considerato che ormai molti di voi hanno scritto sul diario i compiti di letteratura per il 3, direi che per questa settimana possiamo lasciare le cose così come stanno!

Quindi riassumendo per giorno 3 porterete:


STORIA:
- interrogherò su quello che ho spiegato tra venerdì e sabato ( cioè quello che trovate sulle dispense che vi ho dato)

LETTERATURA:
- ripassate la parte teorica da pag 36 a pag 42
- Leggete nuovamente " La selva oscura" a pagina 45 e 46, aiutandovi con le note a piè pagina; dovete prestare molta attenzione perché questo brano ha un significato letterale e un significato allegorico. Voi dovete narrarmi a parole vostre, per iscritto, il primo e spiegarmi, sempre a parole vostre e per iscritto, il secondo! ( Se foste stati attenti alle spiegazioni sia della parte teorica prima, sia del brano poi, non dovreste trovare il compito così difficile, visto che in classe ho detto tutto quello che c'era da dire!)
Mi raccomando, nello svolgere quest'esercizio non dimenticate di scrivere in un buon italiano.
- Spiegate a parole vostre prima parte del brano "Caronte"

-GRAMMATICA:
- ripassate le tavole dei verbi ( ahi voi, quelli li dovete sapere SEMPRE)
- ripassate le pagine del vostro manuale che riguardano il soggetto!

Buon Lavoro!

P.S.
Qualcuno deve ancora spiegarmi chi sono gli Hare Krishna

Edited by LaProf - 1/2/2014, 18:31

ANTOLOGIA ( 8 gennaio):
1) Scrivere un racconto horror che contenga i seguenti elementi:
- luna rosso sangue
- sconosciuto dai guanti rossi
- licantropo

2) ricerca e impara a memoria il significato di
- epistolario
- romanzo epistolare

3) Caccia al tesoro:
“La lettera aperta è una lettera particolare. Chi la scrive rispetta il classico schema della lettera, ma sa perfettamente che non sarà privata e non sarà destinata ad una singola persona. La lettera aperta è una lettera pubblica ( cioè destinata a molti lettori) tramite la quale l’autore vuole sensibilizzare le persone su una particolare tematica, vuole portare a conoscenza di molti un problema o un argomento importante, vuole far nascere un dibattito o suscitare una polemica”
Sapresti individuare e portare in classe una “lettera aperta”?

4) Immagina di dover visitare, per motivi di studio, un’ala del Museo Archeologico di Macerata, solitamente chiusa al pubblico. Scrivi per chiedere informazioni ( es. dove si trova il museo, come si raggiunge il museo coi mezzi pubblici, quali sono gli orari di apertura...) 3 brevi lettere:
- ad un amico che abita a Macerata
- ad un tuo vecchio professore di storia che abita a Macerata
- al direttore del museo ( a quest’ultimo devi anche chiedere il permesso per poter visitare l’ala del museo che ti interessa)
Ovviamente per ogni lettera dovrai scegliere lo stile e il linguaggio più appropriato.

GEOGRAFIA (7 gennaio):
Ciascuno si prepari sullo stato che gli è stato assegnato, aiutandosi col dizionario e con le enciclopedie per capire il significato delle parole difficili. Esercitatevi molto nell’esposizione, che dovrà essere completa e chiara!
Realizzate anche un power point ( al quale potrete aggiungere anche delle immagini pertinenti scelte da internet) Una copia di tutti i vostri power point sarà depositata nella LIM il giorno 7 gennaio, un’altra copia la terrete voi per ripassare in vista dell’esposizione!

STORIA (10 gennaio)
Studiare da pag 69 a pag 77
Leggere con attenzione i documenti di pag 81 e rispondere alle domande che sono sempre a pag 81
Fare esercizi di ripasso a pag 84
Ripassare tutte le fotocopie di cittadinanza ( Lo stato, il parlamento, L’iter legis)

GRAMMATICA (11 gennaio)
Imparare a memoria le tavole dei verbi ( attivi, passivi e riflessivi)
Fare gli esercizi sulle fotocopie dati dalla prof.

LETTERATURA ( 7 gennaio):
1) Studiare la poesia comico realistica e Cecco Angiolieri, pag 28 e 29 e fare esercizi a pag 30. Ripassa che cos'è una rima.

2) Esercizio di scrittura creativa
(imitando Cecco Angiolieri, prova a comporre una piccola poesiola, seria o divertente a tua scelta, purchè sia in rima! Schema AA BB CC)

Il Gioco del Se Fossi
Se fossi una pianta sarei (cosa saresti?)...
e (cosa faresti?)...
Se fossi un frutto sarei ...
e...

Se fossi un rettile...
e …

Se fossi il ...

Read the whole post...

Allora ragazzi scrivo qui quanto vi ho detto in classe, circa il concorso:

I ragazzi delle scuole medie possono partecipare o con un tema (scritto da voi e non reso pubblicato) o con una foto (scattata da voi e mai pubblicata prima).

1) TEMA
"Ti svegli direttore della tua attività preferita: le prime 5 cose che faresti"


2) FOTO
La foto deve illustrare "L'essenza del lavoro" può essere a colori o in bianco e nero, può essere anche photoshoppata (ovviamente senza usare immagini prese da internet)